Waarom Onderwijs Onderweg? De noodzaak van vernieuwing

Het programma Onderwijs Onderweg werkt stap voor stap aan een toekomstbestendig onderwijsstelsel voor brandweer- en crisisprofessionals. Via diverse kanalen proberen we iedereen op de hoogte te houden van de richting, de keuzes en de vervolgstappen van het programma. Logischerwijs roept dit veel vragen op, zoals onder meer bleek tijdens het Brandweerevent 2025. Die beantwoorden we graag. Deel 1: Waarom Onderwijs Onderweg? Over de noodzaak van vernieuwing.

Wat is het hoofddoel van het programma Onderwijs Onderweg?

Samenwerken aan een praktijkgericht, flexibel en up-to-date onderwijsstelsel voor brandweer- en crisisprofessionals.

Waarom is een verandering in het huidige onderwijsstelsel noodzakelijk?

Uit onderzoek bleek dat het huidige onderwijsstelsel niet goed aansluit op snelle veranderingen in de wereld om ons heen. Daarnaast was er veel rolonduidelijkheid tussen allerlei partijen.

Hoe weten we dat dit wél een verbetering gaat zijn voor ons onderwijs?

Het onderwijs gaat uit van de vraag uit de beroepspraktijk en is expliciet afgestemd op wat de praktijk vraagt. Mensen die het werk dagelijks uitvoeren, werken mee aan de vernieuwing.

Wat maakt Onderwijs Onderweg interessant en wat vraagt het van mij?

Onderwijs Onderweg is interessant, omdat we samen leren en ontwikkelen. Het programma nodigt mensen uit om mee te denken, mee te doen en ervaringen uit de praktijk in te brengen. Van jou vraagt Onderwijs Onderweg de bereidheid om dingen anders te doen, te ontdekken, bij te sturen en opnieuw op pad te gaan.

Hoe ziet het nieuwe onderwijs eruit en worden knelpunten (zoals de link met vakbekwaam blijven) meegenomen?

We hebben een gezamenlijke onderwijsvisie gemaakt. Deze kent drie kernwaarden: wendbaarheid, ontwikkelkracht en eigenaarschap. Deze kernwaarden zijn vertaald in drie uitgangspunten: de lerende centraal, een leven lang ontwikkelen en een inspirerende leeromgeving waarin groei vanzelfsprekend is. We willen dus een goede aansluiting tussen onderwijs voor startbekwame medewerkers en vakbekwaam blijven.

Wat is de volgende stap in het programma?

Onderwijs Onderweg werkt in etappes aan het verbeteren van het onderwijsstelsel. De volgende stap is het verder inrichten en laten werken van het opnieuw geordende onderwijsstelsel, met duidelijke rollen, verantwoordelijkheden en goed samenspel tussen beroepspraktijk en onderwijspraktijk. Hoe dit opnieuw geordende onderwijsstelsel eruitziet lees je in de notitie ’Klaar voor sterk samenspel’.

Wanneer zien we concrete resultaten en wanneer is het klaar?

Elke vakraad gaat over een set functies. Als we gaan werken volgens de opnieuw geordende onderwijscirkel gaan we daarvan al resultaten zien, in een duidelijke vraag uit de beroepspraktijk. Het programma loopt voorlopig nog door, in elk geval tot in 2026 en 2027.

Lees ook:

Deel 2: Hoe ziet het onderwijs van morgen eruit?
Deel 3: Een leven lang ontwikkelen, wat betekent dat?
Deel 4: Sterk samenspel: wie heeft welke rol in het onderwijs?

Heb jij nog vragen?

Stel ze via onderwijsonderweg@nipv.nl